
Op maandag 8 december nam het tweede zorgnetwerk basisonderwijs van dit schooljaar plaats. Op dit netwerkmoment, dat ongeveer om de twee maanden plaatsvindt, ontmoeten zorgcoördinatoren elkaar om als professionele leergemeenschap expertise te delen. Als scholengroep geloven we dat heel wat kennis en kracht in onze eigen scholen aanwezig is. Daaruit putten we graag om elkaar te inspireren. Elk zorgnetwerk gaat door op een andere locatie en start met een intervisiemoment rond een door de gastschool gekozen thema. Die school brengt een onderwerp aan waarrond ze beleid uitwerkt om de onderwijskwaliteit (nog) verder te versterken.
Deze keer werden we warm ontvangen door GO! basisschool De Toekomst in Avelgem. De school gaf een inkijk in haar taalbeleid, en meer specifiek in het traject dat het team loopt rond leesonderwijs op school. In dat traject hebben ze al heel wat stappen achter de rug: een bevraging bij leerkrachten (beginsituatie-analyse), het in kaart brengen van noden op basis van diverse data (observaties, cijfers, bevragingen), het opzetten van acties op schoolniveau en een concrete uitwerking in de klaspraktijk. De school toonde hoe ze in de concrete uitwerking steeds volgens het PDCA-principe werken (Plan, Do, Check, Act) om hun werking bij te sturen.
Door van in de kleuterklas tot en met het zesde leerjaar in te zetten op leesmotivatie, leesplezier en technisch lezen, versterkt het team van De Toekomst elk kind stap per stap in leesbegrip. De school investeerde bovendien hard in hun Leespaleis, een aparte bibliotheekklas vol boeken en leuke leeshoeken, waar alles ingericht is in functie van leren lezen en graag lezen. Onlangs kreeg dit project zelfs een erkenning van Iedereen Leest, de referentieorganisatie rond lezen en leesbevordering, bekend van campagnes zoals de Jeugdboekenmaand, de Voorleesweek of de Leesjury.

12/12/2025
